المحتوى الدراسي المقرر لإعداد أستاذ التعليم الابتدائي وتحقيق جودة التعليم

Abstract

نريد ببحثنا هذا التأكيد على ضرورة الاهتمام بتكوين أستاذ التعليم الابتدائي، كون مرحلة التعليم الابتدائي هي الأساس في بناء شخصية الطفل المتعلم ثقافيا ونفسيا وسلوكيا وحتى اجتماعيا، فكلما كانت تنشئته المدرسية متكاملة نافعة فعالة، كان سوي الشخصية إيجابيا، ذا مكانة، فعالا في مجتمعه، نافعا منتجا. كما يرمي البحث إلى التأكيد على أن الأستاذ الناجح في الميدان هو من تلقى تكوينا ثقافيا أكاديميا مهنيا مؤطرا؛ حيث يتناول مواد مدروسة ومختارة بدقة وبإعداد خبراء متمرسين وتتميز بالشمول والإيجاز، وتُستثمر مع التلاميذ في المستقبل. وأنّ الأستاذ الناجح هو من يضيف إلى تكوينه النظري التطبيق في الميدان، والاستفادة من خبرة المكون والمشرف والمفتش التربوي، ويستغل حصص التدريب أحسن استغلال. Abstract In this research, we aim to confirm the necessity and the importance of training the teachers of primary school, which is a fundamental step in the formation of the learner's personality on cultural, psychological, social, and behavioral level; this learner who would be a productive and positive person towards his society. The study aims also to affirm that the good teacher must acquire a good professional, academic and cultural training, based on integrated and concise programs studied and prepared by experienced trainers allowing the future teacher to invest these knowledge for the benefit of the students. The good teacher must also have both theoretical and practical training based on the experience of teacher-trainers, supervisors and education inspectors.