مستوى الكفايات المهنية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي والمهني

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الكفايات المهنية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية الوادي وولاية ورقلة، حيث تم تطبيق استبيان الكفايات المهنية المصمم من طرف الطالبة على عينة مكونة من (145) مستشارا توجيه وإرشاد مدرسي ومهني اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة، كما تم الاعتماد على المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، وقد أسفرت النتائج كالتالي: يتميز أغلبية مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية الوادي وولاية ورقلة بمستوى منخفض في الكفايات المهنية، ومستوى منخفض في بعد كفاية الإعلام، بعد كفاية التوجيه، بعد كفاية الإرشاد، بعد كفاية التقويم والمتابعة. - لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ( ) بين الذكور والإناث من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني على مقياس الكفايات المهنية. - لا يوجد اختلاف دال إحصائيا عند مستوى الدلالة( ) في رتب درجات قياس الكفايات المهنية لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني تبعا باختلاف الأقدمية في الوظيفة، وباختلاف التخصص الجامعي. Cette étude avait pour objectif de révéler le niveau de compétences professionnelles des conseillers d'orientation et d'orientation scolaire et professionnelle dans les Etats d'El Oued et de Ouargla. Le questionnaire de compétences professionnelles conçu par l'étudiant a été appliqué à un échantillon de (145) conseillers d'orientation scolaire et professionnelle choisis de manière simple et aléatoire. L'approche descriptive a été utilisée pour atteindre les objectifs de l'étude et les résultats ont été les suivants : La majorité des conseillers d'orientation scolaire et professionnelle de la province d'El Oued et Ouargla se caractérisent par un faible niveau de compétences professionnelles, et un faible niveau dans la dimension de l'adéquation de l'information, de l'adéquation de l'orientation, de l'adéquation de l'orientation et de l'adéquation de l'orientation. d'évaluation et de suivi.Il n’existe pas de différence statistiquement significative au niveau de signification (   0.05 ) entre les hommes et les femmes conseillers d’orientation scolaire et professionnelle sur l’échelle des compétences professionnelles. Il n’existe pas de différence statistiquement significative au niveau de significativité (   0.05 ) dans les rangs des scores mesurant les compétences professionnelles parmi les conseillers d’orientation scolaire et professionnelle selon la différence d’ancienneté dans l’emploi et selon la filière universitaire