Représentation Ontologique des Manipulations chimiques au sein d'un Laboratoire Virtuel

Abstract

Les nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication améliorent profondément nos façons de nous informer, de communiquer et de nous former. Cette émergence technologique fait apparaître un nouveau mode d’apprentissage connu sous le nom de e-learning. Celui-ci est basé sur l’accès à des formations en ligne, interactives et parfois personnalisées, diffusées par l’intermédiaire d’un réseau (Internet ou Intranet) ou d’un autre média électronique. Cet accès permet de développer les compétences des apprenants, tout en rendant le processus d’apprentissage indépendant du temps et du lieu. Ce mémoire propose de bénéficier de ces nouvelles Tics par l’intégration des concepts innovants du Web sémantique et des ontologies dans le domaine de l’apprentissage médiatisé. L’objet de ce travail est de concevoir et réaliser une plateforme de type laboratoire virtuel, pour permettre la réalisation des TPs et effectuer des expériences. Au sein d'un laboratoire virtuel en sciences expérimentales, l’apprenant et pour réaliser ses expériences est amené à manipuler des objets virtuels, et en plus aux produits et aux matériels, la manipulation (l'expérience chimique) est considérée comme un élément constituant important de cet environnement. Pour concrétiser les objectifs de ce travail, nous proposons une ontologie pour représenter tous les concepts liés aux manipulations chimiques qui sont considérés comme une partie importante et contribution marquante dans la réalisation d’un environnement de type laboratoire virtuel sur le web pour l’expérimentation à distance. Ce laboratoire virtuel est destiné aux apprenants et enseignants des sciences expérimentales (chimie) prenant en compte la collaboration et la communication.The new technology of the information and communication ameliorate in a big deal how to inform, communicate and form us. This technological phenomenon has helped in the appearance of a new method of learning which is known as e learning. This process is based on the access of the formation on line, interaction and sometimes specialized distributed by an intermediate of a network (Internet or Intranet) or through one of electronic medium. This access permits to develop the competences of learners so that it makes the learning process independent neither on time nor on place. This research paper wants to benefit from this new method of learning by integration of new concepts of semantic Web and ontology in the field of learning through mediums. The objective of this work is to model and realize a platform of a virtual laboratory in order to permit to the realization of practical works and performing experiments. Inside a virtual laboratory of experimental sciences, the learners, in order to realize their experiments, can manipulate virtual objects as well products and materials. This manipulation (chemical experiments) is considerate as an important component in this environment. In order to realize these objectives, we suggest an ontology to represent all of the concepts related to the chemical manipulations, which are considerate as an important part and remarkable contribution of the realization of an environment of virtual laboratory on line for remote experiments. This virtual laboratory is designate to learners and teachers of experimental sciences (chemical) taking into consideration the collaboration and communication