النقد التداولي وإشكالية التطبيق عند الطالب الجامعي (أية طريقة؟)

Abstract

استند النقد الحديث والمعاصر في تحليله النصوص الإبداعية وتقويمها ومدارستها نظريا وتطبيقيا إلى مجموعة من المناهج النقدية الغربية، وردت إليه نتيجة الاحتكاك والمثاقفة والاطلاع على فكر الآخر عن طريق التلمذة والترجمة، وقد ساهم هذا الانفتاح على مستوى الممارسة النقدية في ظهور إشكالية التطبيق النقدي. فأصبح الدارس للنقد الحديث والمعاصر يواجه إشكالية مقلقة تتمثل في كيفية تداول المصطلحات ومنهجية إعمالها في النصوص، وهذه الإشكالية ليست على مستوى الدارسين العاديين والمبتدئين كطلبة الجامعات، بل حتى على مستوى المهتمين والمتخصصين في الدراسات النقدية. وتحاول هذه المداخلة إلقاء الضوء على إشكالية غموض المنهج التداولي، وإشكالية تطبيقه في الحقل النقدي، والبحث في أسبابها الرئيسية، وانعكاسات انفتاح الخطاب النقدي العربي الجديد على المناهج النقدية الغربية على الدارسين والمهتمين بعامة، وعلى الطالب الجامعي بخاصة.