التربية الصحية في الوسط المدرسي

Abstract

إن البحث في موضوع التربية الصحية داخل الوسط المدرسي يتقاطع مع العديد من المباحث التي تحاول الورقة المقترحة الوقوف عليها من خلال شق نظري يمتد مجاله ليشمل جملة من الموضوعات تتسع حينا وتضيق في أخرى بما يحقق أهداف هذه المساهمة العلمية التي تروم تشخيص الواقع كما هو بكل محاسنه ومثالبه ومحاولة اقتراح حلول في شكل توصيات تؤسس لصياغة برامج واستراتيجيات تقدم إلى الهيئات الوصية على قطاع التربية بما يسهم في ترسيخ التعاون بين مؤسسة الجامعة وبقية قطاعات المجتمع. تأسيسا على ما تقدم تحاول المقالة المقترحة بعنوان (التربية الصحية المدرسي : مقاربة تشخيصية ومحاولة لاقتراح حلول) الوقوف على جملة من الإشكالات المعرفية من المنظور السيكواجتماعي المرتبطة بالتربية الصحية في الوسط المدرسي ضمن بحث تربوي سيكواجتماعي يبحث في مباحث التربية الصحية في المدرسة الجزائرية، ويحاول إبراز خصائصها وأركانها ودعائمها التربوية كما يعرج على طرق وأساليب التربية الصحية والكفاءات المستهدفة في الوسط المدرسي، كما يعالج في الشق التطبيقي واقع الصحة المدرسية ووحدات الكشف والمتابعة ويقيم نجاعتها ويتناول بالفحص والتمحيص المناهج الدراسية للتربية الصحية وطرق تلقينها وإدراك القائمين على تلقينها لأهميتها ويعرج على الحملات والبرامج الصحية التي تتخذ من الوسط المدرسي مجالا لها من أجل بلوغ قراءة تشخيصية دقيقة تمهد الطريق نحو محاولة اقتراح حلول تقويم مكامن الخلل في أركان التربية الصحية داخل الوسط المدرسي. Abstract : The research on health education within the school community intersects with many investigators who attempt to identify the proposed paper through a theoretical incision that extends to a number of subjects that expand and narrow in other areas in order to achieve the objectives of this scientific contribution, which aims to diagnose the reality as it is in all its improvements and likelihood and try to propose solutions in the form of recommendations that establish programs and strategies to be submitted to the guardian bodies in the education sector in order to strengthen cooperation between the university institution.Based on the foregoing, the proposed article "School health education: Diagnostic approach and an attempt to propose solutions) Identify a number of cognitive problems from a psychosocial perspective related to health education in the school environment in a psychosocial educational research that examines health education investigations in the Algerian school and endeavours to highlight its characteristics, pillars and educational pillars, as well as the methods and methods of health education and the targeted competencies of the school community; It also addresses the reality of school health and the detection and follow-up units, evaluates their effectiveness, examines the curricula of health education, teaches them and recognizes their importance. It defines the school's health campaigns and programmes in order to achieve accurate diagnostic reading that will pave the way for trying to redress the kinks of health education within the school system.