الصناديق الوقفية التعليمية - عرض تجارب دولية مع اقتراح انشاء صندوق وقفي تعليمي بالجزائر-

Simple item page
dc.contributor.authorبن دعاس, زهير
dc.contributor.authorبودية, فاطمة
dc.contributor.authorبن زيدان, فاطمة الزهرة
dc.date.accessioned2023-05-03T10:52:05Z
dc.date.available2023-05-03T10:52:05Z
dc.date.issued2019-12-25
dc.description.abstractيهدف هذا البحث إلى التعريف بصناديق الوقف التعليمية، مع استعراض تجارب دولية رائدة بالجامعات العالمية من بينها جامعة هارفارد بالولايات المتحدة الامريكية التي تعتبر من الصناديق العلمية الأكثر تحقيق للعوائد، وجامعة الملك عبد العزيز بالمملكة العربية السعودية. مما سمح باقتراح بعض الحلول والتوصيات التي تساهم في إنشاء صندوق وقفي تعليمي بالجزائر. من بين النتائج المتوصل اليها أن صناديق الوقف التعليمية هي شركة مجتمعية في تحمل شؤون إدارة التعليم العالي )الجامعات(، وأن السبب في عدم وجود صناديق وقفية تعليمية في الجزائر يعود الى عدم استقلالية إدارة الأوقاف وغياب التوجهات الداعمة للوقف العلمي من خلال المشاريع الوقفية المتبناة من قبل الوزارة.en_US
dc.identifier.citationبن زيدان، فاطمة الزهرة . بودية، فاطمة . بن دعاس، زهير. الصناديق الوقفية التعليمية - عرض تجارب دولية مع اقتراح انشاء صندوق وقفي تعليمي بالجزائر-. مجلة اقتصاد المال والاعمال. مج04. العدد02. 25/12/2019 . جامعة الوادي [اكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط [انسخ رابط التحميل]en_US
dc.identifier.issn2543-3660
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/21529
dc.language.isoAren_US
dc.publisherجامعة الوادي - University of Eloueden_US
dc.subjectالوقف العلمي، الجامعة الوقفية، الصناديق الوقفية التعلمية، جامعة هارفارد، الوقف الجزائري.en_US
dc.titleالصناديق الوقفية التعليمية - عرض تجارب دولية مع اقتراح انشاء صندوق وقفي تعليمي بالجزائر-en_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
الصناديق الوقفية التعليمية - عرض تجارب دولية مع اقتراح.pdf
Size:
1.67 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
مقال
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

JBFE_Vol 04 N 02