De La Lecture Papier à La Lecture Numérique : Une évolution Ou Une Révolution ?

Abstract

RÉSUMÉ : Avec le numérique, toutes les cartes sont rebattues, toutes les normes sont changées, toutes les pratiques pédagogiques sont modifiées. A son tour, la lecture en tant qu’activité cruciale dans le processus d’enseignementapprentissage a pris de nouvelles dimensions. Le présent article souhaite élucider l’état actuel de la lecture et ses enjeux didactiques. Trois focus sont mis en avant : le numérique et l’apprentissage, l’état actuel de la lecture numérique et la distinction entre la lecture papier et la lecture numérique. ABSTRACT With digital technologies, everything we knew is now called into questions, the standard we once knew no longer exist, our way of teaching has changed. Reading, as a crucial activity in the teaching-learning system, has taken a new dimension. The purpose of this article is to reveal the current state of reading and its didactic role. In order to do that three main points will be tackled: the link between digital technologies and learning, the present state of digital reading and the distinction between paper based reading and digital based reading.