مساهمة قطاع التعليم العالي في تحقيق تحديات التنمية البشرية في الجزائر دراسة قياسية خلال الفترة 1990-2017 باستخدام نموذج Vecm
No Thumbnail Available
Date
2021-02-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي - University of Eloued
Abstract
يهدف هذا العمل إلى تبيان دور الاستثمار في رأس المال البشري مقاسا بمخرجات التعليم العالي (خريجي الجامعات، الطلبة المسجلون، عدد الأساتذة وميزانية التعليم العالي) على مقومات تحقيق التنمية البشرية والتي تمثل جزء من عملية التنمية الاقتصادية والاجتماعية كمتغير تابع (تضم ثلاث مؤشرات فرعية تتمثل في متوسط العمر المتوقع والتعليم ومستويات المعيشة). وذلك بإجراء دراسة قياسية لتبيان أثر مخرجات التعليم العالي على مؤشرات التنمية البشرية بالاعتماد على نموذج شعاع متجه تصحيح الخطأ، من خلال الاستعانة بمعطيات إحصائية تتعلق بالاقتصاد الجزائري خلال الفترة 1990-2017. توصلت النتائج إلى أن تكوين الموارد البشرية يعتبر المحدد الأساسي للتنمية البشرية في الجزائر من خلال التركيز على الكفاءات واليد العاملة المؤهلة بما يتناسب واحتياجات سوق العمل. بالإضافة الى غياب علاقة توازنية في الاجل الطويل مما يدل على أن قطاع التعليم العالي لا يزال بعيد المنال في تحقيق اهداف التنمية البشرية كونه أصبح يرتكز على الكم دون الجودة. This work aims to demonstrate the role of investment in human capital as measured by
the outcomes of higher education (university graduates, registered students, number of professors
and the budget of higher education) on the components of human development, which are part of
the process of economic and social development as a dependent variable (comprising three subindicators of life expectancy, education and living standards). By conducting a standard study to
show the impact of higher education outcomes on human development indicators based on the
model of a beam vector higher education outcomes on human development indicators based on the
model of a beam vector to correct the error, using statistical data related to the Algerian economy
during the period 1990-7102
The results concluded that the formation of human resources is the main determinant of
human development in Algeria by focusing on qualified and qualified workforce in proportion to
the needs of the labor market. In addition to the absence of a balanced relationship in the long term,
which indicates that the higher education sector is still a distant goal in achieving the human
development goals, as it has become based on quantity without quality.
Description
مقال
Keywords
التعليم العالي ; التنمية البشرية ; نموذج شعاع متجه تصحيح الخطأ ; اليد العاملة المؤهلة
Citation
دقيش ، جمال. اولاد ابراهيم، ليلى . مساهمة قطاع التعليم العالي في تحقيق تحديات التنمية البشرية في الجزائر دراسة قياسية خلال الفترة 1990-2017 باستخدام نموذج Vecm . مجلة الاقتصاد والتنمية المستدامة.مج 04. العدد01. 2021/02/28 . جامعة الوادي [اكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط [انسخ رابط التحميل].