الآليات الإجرائية لنظرية التلقي الألمانية
No Thumbnail Available
Date
2010
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Eloued جامعة الوادي
Abstract
إن خرق التوقع والخروج عن المألوف معيار مؤسس كي يحقق النص أدبيته
ويخفق توقعات قارئيه.
هذا ما سع ى إليه رواد نظرية التلقي عبر مدرسة كونستانس الألمانية التي أسست
بدورها معايير وآليات إجرائية لبلورة مستويات قراءة النص الأدبي ونقده .
The infringement of expectation and getting beyond what is common is a founding factor to make
the text achieve beauty and fulfill its readers’ expectations. This is what Reception Theory
leaders sought through Konstaness German School which established excutive norms, measures
and techniques for literary text reading levels and its criticism.
Description
Keywords
مدرسة كونستانس الألمانية، النص الأدبي، نظرية التلقي, Literary Text, Receiving Theory, Konstaness German School