المراكز التعليمية بمدينة قلعة بني حماد( 408-461هـ/1017-1070م

Abstract

تعالج هذه الورقة البحثية موضوع الحركة الفكرية بالمغرب الأوسط خلال العهد الحمادي الأول حيث شهدت بلاد المغرب عامة و المغرب الأوسط على وجه الخصوص تقدما و تطورا كبيرا شمل معظم أوجه العلوم و المعرفة منذ اللحظة التي تم فيها فتح المغرب عموما، بل مع المحاولات الأولى للفتح و حتى منتصف القرن الخامس الهجري. حيث ظهرت مدن و حواضر ساهمت في ازدهار المغرب الأوسط على وجه الخصوص ، و من بينها على سبيل المثال لا الحصر مدينة القلعة.التي أدت في العصر الوسيط دورا تاريخيا و حضاريا هاما، حيث كانت تمثل عاصمة الحماديين الأولى قبل نقلها إلى بجاية، و كانت تمثل نقطة صراع الحركات السياسية و مركز إلتقاء التيارات الفكرية و الأدبية في العصر الوسيط و قد زاد من أهميتها العلمية و الفكرية في المقام الأول مجموعة من العوامل ساهمت في ازدهار و رقي الحياة العلمية في قلعة بني حماد ، و جعلتها محط أنظار أهل العلم و الدارسين و العلماء. و المتتبع للحياة العلمية و مسيرتها من خلال هذه الفترة سيسترعي انتباهه بلا شك التقدم و التطور العلمي ، و سيخرج باقتناع مفاده أن ذلك التقدم و التطور لابد أن يكون وليد مراكز تعليمية هيأت له ذلك. - فما هي هذه المؤسسات ؟ و كيف ساهمت في إزهار الحياة العلمية في القلعة؟ . This research paper deals with the subject of the intellectual movement in the Middle Maghreb during the first Hammadi era, as the countries of the Maghreb in general and the Central Maghreb in particular witnessed great progress and development that included most aspects of science and knowledge from the moment in which Morocco was conquered in general, but with the first attempts to conquer and even The middle of the fifth century AH. Where cities and metropolises appeared that contributed to the prosperity of central Morocco in particular, among them, for example, but not limited to, the city of the castle, which played an important historical and cultural role in the Middle Ages, as it represented the first capital of the Hammadids before its transfer to Bejaia, and it represented The conflict point of political movements and the meeting point of intellectual and literary currents in the medieval era, and their scientific and intellectual importance in the first place increased by a group of factors that contributed to the prosperity and advancement of scientific life in the Banu Hammad Citadel, and made it the focus of attention of scholars, scholars and scientists . Anyone who follows the scientific life and its march during this period will undoubtedly draw his attention to scientific progress and development, and will come out with the conviction that that progress and development must be the result of educational centers that have prepared for it. What are these institutions? And how did you contribute to the flowering of the scientific life in the castle?