حجاجية الاستعارة في الكتاب المدرسي السنة الأولى من التعليم الثانوي آداب وفلسفة أنموذجا

Abstract

ملخص : إن تدريس البلاغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي ،له أهمية كبرى وآثر راسخ الأساس في تقويم الألسنة وتنمية ذوق الناشئة .وفنون البلاغة كثيرة ومتنوعة قسمها العلماء إلى ثلاثة أقسام :علم المعاني وعلم البيان وعلم البديع . إلَّا أننا سنركز في هذه الدراسة على الاستعارة ،باعتبارها معلمًا بلاغيًا يصاحب المتعلم في حياته البيداغوجية والعملية .وانطلاقا من هذا المنظور سنحاول طرح التساؤل الآتي : هل تدريس الاستعارة في كتاب السنة الأولى من التعليم الثانوي له دور فني وجمالي فقط ؟ أم له بعد حجاجي إقناعي؟ هذا ما سنحاول الاجابة عليه في هذه الورقة البحثية. Abstract: Arabic rhtoric in secondary education has great importence and a firm effect on evaluating tongues and developing the tast of young people .the arts of rhetoric are many and varied divided by the specialists into three categories :sementics,science of the statement and the rhetoric. Howevre,we will focus in this stady on the metaphore a rhetorical landmark accompanying the learner in his pedagogical and scientic life.based on this perspective,we will try to ask the following question :does teaching metaphor in first secondary education textbook have a rich and aesthetic role only ?Or does he have a convincing argument ? This is what we will try to answer in this paper.