تكييف مقياس ماسلاش للاحتراق النفسى على الأستاذ الجامعي الجزائري
No Thumbnail Available
Date
2017-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي University of Eloued
Abstract
ملخص البحث: هدف البحث إلى تكييف مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي في نسخته الخاصة بالمهن الإنسانية (MBI-HSS) على مهنة التعليم الجامعي في البيئة الجزائرية؛ ولتحقيق ذلك اعتمد البحث على المنهج الوصفي وعينة عنقودية قوامها 423 أستاذا، طبقت عليهم النسخة المعربة من المقياس للتأكد من خصائصه السيكومترية، وتحديد معايير جديدة له، وكانت النتائج كالتالي: لتقدير صدق الدرجات أُعتمد صدق التكوين الفرضي، من خلال تطبيق طريقة التحليل العاملي، فتبين أن البنود تتشبع في ثلاث مجموعات، وهو ما تم تأكيده بعد تدوير الارتباطات بين بنود المقياس باستخدام التدوير المتعامد (Orthogonat Rotation)، طريقة الفاريماكس، حيث تم التوصل إلى أن البنود تتشبع على نفس العوامل الثلاثة كما ورد في النسخة الأصلية (الإنهاك العاطفي، تبلد المشاعر، الإنجاز الشخصي). ولتقدير ثبات الدرجات استخدمت طريقة التطبيق لمرة واحدة، ومن ثم حساب معامل الاتساق الداخلي والذي كان مرتفعا ودالا (0.90)، وكذا من خلال التجزئة النصفية للمقياس، باستخدام"معادلة جتمان Guttman"، والتي أفرزت أيضا عن معامل ثبات عال قدر بـ (0.81، 0.81) لجزئي المقياس مع درجات المقياس الكلية ، و(0.90) بين جزئي المقياس، كما اشتقت معايير جديدة للتفسير خاصة بكل بعد (الإنهاك العاطفي، تبلد المشاعر، الإنجاز الشخصي)، وذلك بالاعتماد على الربيعيات . This research aimed to adapt the Maslash Burnout Inventory intended to the human services (MBIHSS) to the faculty members in Algeria. To achieve that; the original version of (MBI-HSS) has been
first translated into Arabic, then applied on a cluster sample of 423 professors.
The statistical analysis of data showed the following results regarding its psychometric characteristics:
- Factorial analysis using the principal components method and Varimax rotation revealed 3 factors
similar to the original version (emotional exhaustion, depersonalization, and personal
accomplishment). Internal consistency revealed a significant and high Cronbach's alpha (0.90), and
split half using Guttman equation showed a significant and high coefficient, whether between the two
parts of the scale (0.90), or between the later and the whole scale (0.81, 0.81).
- New norms have been set for each dimension (emotional exhaustion, depersonalization, personal
accomplishment) using Quartiles
Description
مقال
Keywords
مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي؛ الأستاذ الجامعي الجزائري؛ تكييف المقاييس النفسية, validation of a scale; Burnout Inventory; the faculty members
Citation
نصراوي,صباح.بن زروال,فتيحة.تكييف مقياس ماسلاش للاحتراق النفسى على الأستاذ الجامعي الجزائري