مساهمة التربية الحركية في الحفاظ على القوام السليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الوعي القوامي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية ومدى مساهمة التربية الحركية في الحفاظ على القوام السليم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. بالجزائر حيث استخدمنا المنهج الوصفي على عينة قوامها (61) أستاذا للتربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي تم اختيارها بشكل مقصود. وتم استخدام الإستبانة كأداة لجمع البيانات وزعت إلكترونيا تحتوي على محورين الأول عن الوعي القوامي والثاني عن علاقة التربية الحركية بالقوام. بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا عن طريق برنامج (spss) تم التوصل إلى أن الوعي القوامي لأفراد العينة متوسط. بينما اجمع معظم أفراد العينة على أن التربية الحركية لها دور فعال في الحفاظ على قوام الجسم.Abstract : The study aimed to identify the level of posture awareness among and sports teachers and the extent to which movement education contributes to maintaining healthy posture among primary school students in Algeria . we used the Descriptive method A sample of (61) teachers of sports in the primary stage was chosen intentionally. To collect data, we used the questionnaire as a tool, which was divided in: 1/ on posture awareness 2/ on the relationship of motor education to diction, and it was distributed electronically. After The results were treated statistically using the (SPSS) program, it was concluded that the posture awareness of the sample members was average. While most of the sample agreed that movement education has an effective role in maintaining body posture. On this basis, the study recommended that teachers of sports pay attention to educating students about acquiring a culture of posture through choosing appropriate shoes and clothing, as well as playing tools and a place for practice to protect the child’s posture.