إسهام المنظومة الجامعية في تجديد البنى المهنية المقاولة كفئة مهنية معرفية
Loading...
Date
2017-12-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Eloued جامعة الوادي
Abstract
التعلم، التكوين وتجديد المعارف هي أحد أهم أساليب التكيف مع المعايير الموضوعة والمحينة داخل البنى الاجتماعية المختلفة، وفقا لحتميات حفاظ هذه البنى على استمرارية تأدية وظائفها. تحول البنى المهنية للبحث عن الفاعل المنتج للخدمة، بدلا عن الفاعل الأجير التقليدي، هي أحد أهم تلك التحولات المنظورة في سوق العمل، التي تقتضي التكيف الواعي من قبل الوافدين الجدد لهذه البنية المجتمعية. هذا التحول في بنية سوق العمل لابد أن يواكبه تحول بنيوي ووظيفي آخر على مستوى المؤسسات المسؤولة على إعطاء مناهج، وسائل وأساليب التكيف مع هذا المعطى الجديد، أين يكون على المؤسسة الجامعية مسؤولية مرافقة وإنجاح هذا التحول، باعتبارها أحد أهم مؤسسات التكيف الاجتماعي La capacité d’un acteur á mieux s’adapter, avec les règles de classification sociale
actualisées, est un indicateur sur son aptitude á la bonne compréhension, mais le
savoir reste la meilleure voie pour un procès d’adaptation.
Le passage de la notion salariale traditionnelle du travail á la notion de la
production des services, adjacente á la notion de l’entrepreneuriat, est l’un des
changements fondamentaux dans le monde professionnel, qui ne peut se produire
sans effet d’entrainement sur les normes de classification sociale, ou la nécessité
d’une adaptation savante á ce changement.
L’université, soit par sa qualité de productrice de la compétence scientifique et
professionnelle, soit par sa qualité d’innovatrice des méthodes, ne peut être qu’un
instrument de justice sociale á travers la dotation équitable de ses fideles par les
meilleurs méthodes et outils d’adaptation au changement, on laissant ensuite la
libre course pour les mérites.
Description
مقال بمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Keywords
الإصلاح الجامعي، ثقافة المقاولة، التغير الاجتماعي، الفئة الاجتماعية المهنية, Reformes universitaires, esprit entrepreneurial, restructuration sociale, catégorie socioprofessionnelle
Citation
مقال بمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية