Balancing Hours Balancing Honors: Unraveling The Nexus Of Time Optimization And Academic Achievement Among Efl Sophomores At The Tertiary Level- A Case Study

Abstract

Abstract Developing students’ productivity involves how to divide their time between different activities. In fact, time is indispensable for all people to determine their success or failure. Therefore, there is a necessity to manage it properly. The ability to manage time allows you to work smarter. Essentially, the purpose of time management is to define and achieve goals faster. The aim of the study is to provide how teachers and students view the application of time management at the Algerian university. The ultimate aim of this study is to shed light on the countless benefits as well as the challenges of time management in the Algerian university in order to foster students’ academic achievements. In order to achieve the aims of the study, both university teachers and students were involved. They responded to a structured questionnaire and semi structured interview as reflective tools to measure their attitudes towards time management. That is, the current study involved 50 second year students and 6 university teachers from the department of English at Biskra University. As a result of the research it was determined that the students’ major challenges range between procrastination, cramming, not taking breaks, multitasking and distractions. ملخص تحسين مستوى الطالب الجامعي يتضمن كيفية إدارته للوقت حيث تساعد هذه العملية التنظيمية على تحديد الأوليات وكذا تحقيق الأهداف التي يسعى إليها الطالب باعتبار إن الوقت عنصر مهم وغير قابل للتعويض. بعبارة أخرى، تساهم عملية إدارة الوقت في التخطيط والتنظيم وتحديد الأوليات والوصول إلى الأهداف المرجوة. يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على أهم منافع إدارة الوقت ودورها في تحسين المنجزات الأكاديمية للطالب. كما يهدف إلى إبراز أهم التحديات التي تعيق الطالب وتؤدي به إلى الفشل على المستوى الدراسي أو العملي والتحقيق أهداف هذه الدراسة وزع استبيان على 50 طالب من قسم الأدب واللغة الإنجليزية في جامعة محمد خيضر بسكرة وكذا تم استعمال المقابلة كوسيلة ثانية للاستفادة من خبرة 6 أساتذة جامعيين من نفس القسم.أثبتت نتائج الدراسة أن أهم تحديات الطالب الجامعي تدور بين التأجيل المتعلق بمختلف الأعمال والنشاطات، تراكم الدروس، عدم اخذ قسط كافي من الراحة، تعدد المهام ومحاولة اكتمالها في آن واحد وكذا الانشغالات التي تؤثر سلبا على مساره الأكاديمي