يُعد موضوع تعلُّم اللغات وتعليمها من القضايا الهامة التي شغلت بالَ وتفكير الباحثين من مختلف التخصصات العلمية؛ لسانية وتربوية وسيكولوجية، ويستدعي هذا البحث رصدَ أهم التطورات النظرية والفكرية التي عرَفها ميدان تعليم اللغات وتعلُّمها عامةً، لذلك سنتحدث في هذا المقال عن أهم النظريات التعليمية، ثم التطرق إلى علاقة التداولية بالحقل التعليمي عموما.
