DSpace 7
DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:
- easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
- open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
- issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI
Join an international community of leading institutions using DSpace.
The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.
- Demo Site Administrator = [email protected]
- Demo Community Administrator = [email protected]
- Demo Collection Administrator = [email protected]
- Demo Submitter = [email protected]
Recent Submissions
الضرائب المباشرة وغير المباشرة
(جامعة الوادي university of eloued, 2024) الحاج احمد فوزي
Democracy and Death in Frankenstein in Baghdad: A Necropolitical Analysis dfa
(University of Eloued جامعة الوادي, 2024) Mehellou, Mouna; Rezzeg Mohcen, Asma
The current research investigates the relationship between democracy and death in Frankenstein in Baghdad through necropolitic’s eyes. It explores how the novel portrays the entanglement of political power and mortality in the context of post-war Baghdad. This study inquires about how democracy fails to uphold its ideals when juxtaposed with violence and instability, and how death becomes a mechanism of governance. The study hypothesizes that the novel criticizes the democratic process. It showcases how state and non-state actors exert control through the orchestration of death. This research is descriptive analytical using Achille Mbembe’s concept of necropolitics as a theoretical lens. Through a detailed examination of the character “Whatsitsname,” the novel reveals the complex dynamics between life, death, and authority. The results demonstrate that the novel not only critiques the limitations of democracy in war-torn societies but also highlights the ways in which power is sustained through the control of life and death.
تدرس هذه الورقة البحثية العلاقة بين الديمقراطية والموت في رواية فرانكشتاين في بغداد من منظور السياسة النكروية يعالج هذا البحث نقل الرواية للتشابك بين النفوذ السياسي والموت في سياق ما بعد الحرب في مدينة بغداد تطرح هذه الدراسة تساؤلات حول كيفية فشل الديمقراطية في التمسك بمبادئها حين تتصادم مع العنف واللإستقرارو كيف يمكن للموت ان يصبح الية حكم تطرح هذه الدراسة فرضية أن الرواية هي عمل نقدي للعملية الديمقراطية في العراق حيث تبرز حالات تمكن الفاعلين التابعين وغير التابعين للدولة من بسط سيطرتهم عبر التلاعب بالموت. هذا البحث هو تحليل وصفي للرواية بإعتماد مفهوم السياسة النكروية كمرجع نظري تكشف هذه الرواية عن الديناميكية المعقدة التي تربط بين الحياة، الموت والسلطة عبر تحليل مفصل لشخصية "شسمه" وتظهر نتائج هذا البحث ان الرواية لا تقتصر فقط على نقد قصور الديمقراطية وعيوبها في المجتمعات التي مزقتها الحرب بل تتجاوزه بتسليطها ايضا الضوء على كيفية تمكن السلطة من الصمود عبر السيطرة على الحياة والموت.
La définition dans les écrits universitaires: Cas des mémoires de Master du français à l’université d’El-Oued
(University of Eloued جامعة الوادي, 2024) Meissa, Hamza; Slimani, Mohamed; Touati Brahim, El Hadi
Le récent essor dans les milieux académiques des études portant sur la rédaction universitaire continue à attirer des chercheurs comme l’a fait le structuralisme durant la deuxième moitié du XXe siècle. Et notre université ne fait pas l’exception. Dans cette institution académique, on s’attire de plus en plus vers de recherches portant sur les écrits universitaires, leur spécificité et les défis qu’elles posent aux chercheurs et praticiens essayant ainsi d’explorer des nouvelles possibilités permettant aux apprenants de s’intégrer pleinement dans ce domaine et d’améliorer leurs compétences rédactionnelles ainsi que leur aptitude à prendre des décisions.
C’est dans ce contexte que s’inscrit notre étude scientifique qui se propose de jeter de la lumière sur la question des ‘’ définitions’’ dans les écrits universitaires des étudiants, en l’occurrence dans les mémoires de master deux du département du français langue étrangère. Alors, de part cette recherche nous essaierons de mieux comprendre et de recenser la nature même des difficultés auxquelles se heurtent les étudiants, auteurs de ces mémoires, face au processus de choix, de l’intégration et de l’investissement d’une définition dans un texte académique surtout à vocation explicative et de mettre en évidence l’efficacité de la détermination de ces défis dans la possible création des alternatives permettant de mieux les gérer.
Pour mener à bien notre travail, nous sommes partis des suppositions que, pour les examiner nous avons adopté deux méthodes de collecte des données, à savoir le questionnaire et l’analyse de contenu. Les résultats de notre analyse nous ont permis d’établir une sorte de « norme » qui peut constituer une référence pour l’évaluation de la réussite de l’effort définitionnel des étudiants.
شهدت الاوساط الاكاديمية توسعا ملحوظا في الدراسات التي تهتم بموضوع محو الامية الجامعية حيث يمكن تشبيه هذا التوسع في اجتذاب المهتمين بما احدثته البنيوية اللغوية خلال النصف الثاني من القرن العشرين. وليست جامعتنا بمعزل عن هذا التوجه. ففي هذا الصرح الأكاديمي يمكن ان نلحظ انجذابا متزايدا نحو ابحاث تعالج قضايا الكتابات الجامعية الاكاديمية في خصوصياتها والتحديات التي تفرضها على الباحثين في محاولاتهم سبر اغوار امكانات جديدة تسمح بالاندماج التام للطلبة في هذا المجال وبتحسين كفاءاتهم في الكتابة والرفع من استعداداتهم في اتخاذ القرار.
وهو ذات السياق الذي تندرج فيه هذه الدراسة العلمية التي تضطلع بمعالجة اشكالية استعمال التعاريف في كتابات الطلبة الجامعية وبالتحديد في مذكرات الماستر لطلبة دائرة اللغة الفرنسية بجامعة الوادي. ونحاول من خلال هذا العمل ان نفهم فهما جيدا طبيعة التحديات والصعوبات التي تعترض الطلبة، اصحاب المذكرات، خلال عملية اختيار وادراج واستثمار التعاريف في نصوص الاعمال الاكاديمية خاصة منها ذات الميول التفسيرية. كما تحاول هذه الدراسة اجلاء اهمية حصر هذه الصعوبات في امكانية ايجاد بدائل تسمح باحتوائها ومعالجتها او مسايرتها بصورة ايجابية.
وللوصول للغاية المنشودة من خلال هذا العمل انطلقنا من افتراضات اعتمدنا في محاولة تقصي مدى صحتها على اداتين من ادوات البحث العلمي وهما الاستبيان وتحليل المحتوى. وقد مكتنا نتائج التحليل من انشاء ما يشبه '' المعيار'' الذي يمكن ان يشكل مرجعا لتقييم مدى نجاح المجهود الموجه للتعاريف من طرف الطلبة
Culture et civilisation en classe de FLE en Algérie
(University of Eloued جامعة الوادي, 2024) Rezzag Hebla, Zohra; CHAIA, Nour El-Islam
يساعد الكتاب المدرسي المتعلمين على الانفتاح على الأفكار ووجهات النظر الجديدة، وقبول الآخرين بثقافتهم. وهذا لا يعزز التفاهم الأفضل بين الثقافات فحسب، بل يعزز أيضا التواصل الأكثر فعالية والعلاقات الأكثر انسجاما في عالم متزايد التنوع والترابط.
حاولنا في هذا البحث تحليل المحتوى الثقافي في الكتاب المدرسي للصف الخامس الابتدائي: نحو تثمين الثقافة والحضارة الوطنية. لتجربة الثقافة التي يعكسها هذا الدليل حقًا.
لقد اخترنا تحليل محتوى هذا الدليل (نصوص، صور، أسماء...إلخ)، لتحقيق هدف بحثنا.
The textbook helps learners to open up to new ideas and perspectives, and to accept others with their culture. This not only promotes better intercultural understanding, but also more effective communication and more harmonious relationships in an increasingly diverse and interconnected world.
In this research, we attempted to analyze the cultural contents in the manual 5th A.P school: towards the valorization of national culture. to experience the culture that this manual truly reflects.
We chose to analyze the content of this manual (texts, images, names...etc.), in order to achieve the goal of our research.
Usage de la presse écrite francophone pour les activités de l’expression écrite en classe de FLE
(University of Eloued جامعة الوادي, 2024) Lobza, Ouarda; Lebssisse, Rachid; Boukheloua, Aouni
Le thème du présent mémoire de master est : Usage de la presse écrite francophone pour les activités de l’expression écrite en classe de FLE .Il est divisé en trois chapitres principaux :
Nous avons consacré le premier chapitre nommé « La didactique de la production de l’écrit en classe du FLE » au cadre théorique. Dans le deuxième chapitre : « la presse écrite francophone », nous allons mettre l’accent sur le lexique relevant de la presse écrite francophone, tandis que la troisième présente : « la partie pratique ».
La production écrite est une activité qui cause à l’évidence un certain nombre de difficultés aux apprenants du français langue étrangère. Pour trouver issu à cette problématique, nous avons réfléchi au cours de notre travail de recherche d’intégrer un outil didactique par excellence servant de support à la production écrite, c’est ( la presse francophone) . Dans notre étude de recherche qui s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues, nous tentons de prouver le rôle de la presse écrite francophone (le fait divers) comme auxiliaire pour le développement de la compétence de la production écrite chez les apprenants de la 1ère année secondaire, « filière lettre ». Afin d’atteindre notre objectif, nous avons opté sur une étude expérimentale au sein du lycée « Ben Amor Naoui » à Sidi Slimane,
موضوع هذا البحث في الماجستير هو: استخدام الصحافة المكتوبة الناطقة بالفرنسية في أنشطة التعبير الكتابي في صف اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. وهو مقسم إلى ثلاثة فصول رئيسية:
"دراسة تدريس إنتاج الكتابة في صف اللغة الفرنسية كلغة أجنبية خصصنا الفصل الأول المعنون
للإطار النظري. في الفصل الثاني: « الصحافة المكتوبة الناطقة بالفرنسية »، سنركز على المصطلحات المتعلقة بالصحافة المكتوبة الناطقة بالفرنسية، بينما يقدم الفصل الثالث: « الجزء العملي ».
تعتبر الكتابة إنتاج نشاطًا يسبب بلا شك عددًا من الصعوبات للمتعلمين في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. لإيجاد حل لهذه المشكلة، فكرنا خلال عملنا البحثي في دمج أداة تعليمية ممتازة تكون دعمًا للإنتاج الكتابي، وهي (الصحافة الناطقة بالفرنسية). في دراستنا التي تندرج ضمن إطار تدريس اللغات، نحاول إثبات دور الصحافة المكتوبة الناطقة بالفرنسية (الأخبار العادية) كوسيلة مساعدة لتطوير كفاءة الإنتاج الكتابي لدى طلاب السنة الأولى الثانوية، « شعبة الآداب ». للوصول إلى هدفنا، اخترنا دراسة تجريبية في ثانوية « بن عمرا لنوي » بسيدي سليمان