L’image De L’école Publique Algérienne Chez Les Parents D’élèves
No Thumbnail Available
Date
2017-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Eloued جامعة الوادي
Abstract
La présente étude vise à traiter une problématique qui s’inscrit dans la
sociologie des interactions famille-école pour tenter de comprendre les liens complexes
qu’entretiennent ces deux institutions. Nous voulons à travers cet article analyser les
représentations des parents d'élèves de l'école publique en Algérie afin de savoir quelle
image que se font les parents de l’école. Nous tenterons, à travers une approche
sociologique qualitative, d’étudier leurs représentations de l'école actuelle par rapport à
celle qu’ils ont connue dans le passé, et de voir ce qui a vraiment changé dans l’école,
ce qui est en cours de changement et ce qui n'a pas encore changé. Enfin, nous tenterons
de répondre à l’une des questions principales de notre étude: l’école d’aujourd’hui
suscite-t-elle l’intérêt des parents et des familles comme moyen d’ascension sociale? تكمن أهمية هذه الدراسة من الناحية السوسيولوجية لكونها تعالج إشكالية تندرج في إطار سوسيولوجية
تفاعل األسرة بالمدرسة كمحاولة لفهم االرتباطات المعقدة بينهما، حيث نريد من خالل هذا المقال إبراز تمثالت
ومواقف أولياء التالميذ تجاه المدرسة العمومية في الجزائر لهدف معرفة، ما هي الصورة التي يحملها اآلباء في
أذهانهم، والمكانة االجتماعية التي تحضى بها المدرسة عندهم. سنحاول من خالل هذه الدراسة السوسيولوجية
الكيفية أن نهتم بدراسة وتحليل آراء األولياء حول واقع المدرسة الحالية مقارنة بوضعها في الماضي، ما هي األشياء
التي تغيرت، والتي تتغير، والتي لم تتغير إطالقا؟ وأخيرا، سنحاول االجابة عن تساؤل رئيسي في بحثنا وهو: هل
المدرسة الحالية مازالت تستقطب اهتمام األولياء و العائالت بشكل أوسع كوسيلة لتحقيق االرتقاء االجتماعي؟
Description
مقال بمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Keywords
Représentations sociales - Ecole publique - Parents - Mobilité sociale - Attitudes., التمثلات الاجتماعية – المدرسة العمومية – الأولياء– الحراك الاجتماعي – المواقف
Citation
مقال بمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية