إعداد مقياس صعوبات تعلم الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية
No Thumbnail Available
Date
2017-09-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي University of Eloued
Abstract
يعتبر موضوع صعوبات التعلم من القضايا التربوية الهامة التي تفرض نفسها بقوة وتستقطب اهتمام الأولياء والمعلمين والباحثين على حد سواء ، لذلك تعددت البحوث والدراسات التي حاولت ضبط مختلف جوانب هذا الموضوع انطلاقا من قضايا التعريف وتحديد المفاهيم و وصولا إلى استراتيجيات العلاج والتكفل ومرورا بطبيعة الحال بإشكاليات القياس والتشخيص . ضمن هذا الإطار، تأتي هذه الدراسة لتقدم نموذجا لقياس صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية ، باعتبار أن أغلب المقاييس التي بنيت في هذا المجال– خاصة في البيئة المحلية – اقتصرت على تلاميذ المراحل الدراسية الدنيا
Description
Keywords
مقياس – صعوبات تعلم الرياضيات – طلاب المرحلة الثانوية