مستوى القدرة على إتخاذ القرار المهني لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط المتفوقين دراسيا
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
university of Eloued جامعة الوادي
Abstract
ملخص الدراسة :
هدفت الد راسة الى الكشف عن مستوى القدرة على اتخاذ القرار المهني لدى تلاميذ
السنة الرابعة متوسط المتفوقين دراسيا وفقا لمتغيري الجنس ووظيفة الأب بالقطاع العام أو
الخاص
و بالاعتماد عن المنهج الوصفي بأسلوبيه الاستكشافي والسببي المقارن للإجابة عن التساؤل
العام والفرضيات. تم إج ا رء هذه الد ا رسة على عينة مكونة من ) 160 ( تلميذا وتلميذة، حيث
2016 ببلدية الوادي. / اختير بطريقة قصدية ببعض المتوسطات للسنة الد ا رسية 2015
صورة Krits و باستخدام أدوات جمع البيانات التي تمثلت في مقياس اتخاذ الق ا رر المهني ل
) ب 1 ( ) العزيزي ، 2011 (. وباستخدام الأساليب الإحصائية: المتوسط الحسابي
والانح ا رف المعياري واختبار) ت( لدلالة الفروق بين المتوسطات. تم التوصل إلى النتائج
التالية :
يعتبر مستوى القدرة على اتخاذ الق ا رر المهني لدى التلاميذ المتفوقين متوسطا، حيث بلغ
المتوسط الحسابي 23,32 مقابل) 23 ( للمتوسط الفرضي، وأن 50.62 % من التلاميذ
لديهم مستوى منخفض من القدرة على اتخاذ الق ا رر المهني .
لا توجد فروق ذات دلالة الإحصائية في مستوى القدرة على اتخاذ الق ا رر المهني لدى
تلاميذ السنة ال ا ربعة متوسط المتفوقين د ا رسيا باختلاف الجنس .
توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوي القدرة على اتخاذ الق ا رر المهني لدى تلاميذ
السنة الرابعة متوسط المتفوقين دراسيا لصالح وظيفة الاب بالقطاع العام .
و قد تم التحقق بان القدرة على اتخاذ القرار المهني لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا مازالت لم
ترتقي الى مستوى المطلوب لتأثرها بعوامل داخلية وأخرى خارجية أرجعتها الد ا رسة الى قلة
عدد مستشاري التوجيه في المتوسطات وما ينجر عنه من نقص تفعيل خدمات التوجيه من
إعلام و إرشاد في هذه المؤسسات التعليمية، وكذلك قصور الدور التربوي الأسري في هذا
الإطار.
Résumé d'étude
L'étude a vise à détecter le niveau de pouvoir prendre une décision
professionnelle chez les élèves de la quatrième année moyenne excellents selon
les variables de sexe, et la profession du père dans le secteur public ou privé et
en se fondant sur l'approche descriptive exploratoire et comparative causale pour
répondre à la question générale et des hypothèses de L’étude a été faite sur un
échantillon de 160 élèves , ont été choisis de manière délibérée dans quelques
établissements dans la commune d’ Eloued.
En utilisant des méthodes statistiques à l'aide de la moyenne arithmétique et
l'écart-type et (T)test où nous sommes parvenus aux conclusions suivantes.
Le niveau de capacité de prise une décision professionnelle est moyenne chez
ces élèves.
La moyenne arithmétique atteint 23,32 par rapport23 pour la prémisse
moyenne et 50,62 des élèves ont un faible niveau.
Il n'y a aucune différence statistiquement significative dans le niveau de pouvoir
prise de décision professionnelle chez les excellentes élèves de quatrième année
moyenne selon levariable du sexe.
Il y a des différences statistiquement significatives dans le niveau de pouvoir
prise de décision aux élèves excellents en faveur de la fonction du père dans le
secteur public.
On a vérifié que la capacité de prendre la décision chez ces élèves n’est toujours
pas à la hauteur de demandée a cause des facteurs internes et externe renvoyés
par l'étude du nombre limité des conseillers d'orientation dans les moyennes et
l'entraîna d'un manque d'activation des services d'orientation des médias et des
conseils dans ces établissements d'enseignement, ainsi que l'absence de rôle
éducatif et de la famille dans ce contexte.
Description
مذكرة ماستر في علوم التربية تخصص إرشاد وتوجيه
Keywords
القرار المهني، التوجيه المدرسي, Décision professionnelle, orientation scolaire, Professional decision, school guidance