CHENNA, Naziha2022-10-112022-10-112022-10-11https://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/13279Cette étude est inscrite dans le domaine de la didactique du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) à visée professionnelle. Elle s’intéresse aux difficultés langagières rencontrées par les assistants dentaires inscrits en classe de première année à l’Institut National de Formation Supérieure Paramédicale d’El- Oued et qui emploient le français comme instrument de communication. La plupart de ces étudiants trouvent des difficultés dans leur vie professionnelle à cause de cette langue. Dans le but de surmonter ces difficultés et de remédier ces lacunes, nous avons essayé d’identifier ces difficultés et de recenser leurs besoins qui sont en relation avec la langue française par le biais d'un questionnaire destiné au public qui nous a permis d’identifier les compétences linguistiques à acquérir et les objectifs à atteindre This study refers to the field of didactics of French for Specific Objectives (FOS), for professional purposes. This research work focuses on the language difficulties encountered by dental assistants in the first year of the annex National Institute of Paramedical Higher Education of El-Oued. Who use French as an instrument of communication, most of them find difficulties in their professional life because of this language. In order to overcome these difficulties and remedy these shortcomings, we then tried to identify these difficulties and to identify their needs which are related to the French language by means of a questionnaire intended for the public which enabled us to identify the language skills to be acquired and the specific objectives to be achieved.Didactique du FOS, besoins langagiers, analyse, identification, assistant dentaireDidactics of FSP, Language needs, analysis, identification, dental assistantMaster