ميدون,ليلى2025-01-152025-01-152024-12-15ميدون,ليلى. نظم التعلم الشخصية القائمة على الذكاء الاصطناعي و تعزيز الفعالية التعليمية. مجلة الإعلام والمجتمع. مج 08ع02. 15/12/2024. جامعة الوادي [أكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط[أنسخ رابط التحميل]2710-8457https://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/36788يعمل التعليم المخصص المدعوم بالذكاء الاصطناعي على تخصيص احتياجات الطلاب الفردية حيث تسعى هاته الورقة البحثية إلى دراسة الوضع الحالي والامكانات المستقبلية القائمة على الذكاء الاصطناعي و يدرس كيفية الاستفادة من تقنية التعلم الآلي ومعالجة اللغة الطبيعية وتمثيل المعرفة لإنشاء وتحسين العملية التعليمية ،حيث نتطرق الى الذكاء الاصطناعي في التعليم وتجادل الورقة البحثية بأن التعليم الشخصي القائم على الذكاء جنبا الى جنب مع التعليم البشري. كما نستعرض دراسة حالة عن التطبيقات الناجحة ويتم استكشاف التحديات والاعتبارات . Abstract: Dedicated AI-powered education tailors students' individual needs. This paper seeks to study the current situation and future potential based on AI and examines how to take advantage of machine learning technology, natural language processing and knowledge representation to create and improve the educational process education ", where we address artificial intelligence in education and the paper argues that inperson education based on intelligence along with human education. We also review a case study on successful applications and explore challenges and considerations .en-USذكاء الاصطناعيتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليمتعليم المخصصArtificial intelligencespecialist educationAI techniques in educationArticle