Belaid; AbdelmalekBercoucha, RababLarafi, Ahmed2024-11-202024-11-202024Belaid; Abdelmalek. Bercoucha, Rabab. Larafi, Ahmed. Quelles théories et quelles méthodes pour l'enseignement/apprentissage de l'arabe et du français . .Master. Didactique et Langues appliquée. 2024 . Département des Lettres & langue Française .Faculté des Lettres et des Langues. Université d'El-Oued. [consulté en ../../….]. Disponible à l'adresse. [copie ici le lien].https://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/35604Didactique et Langues appliquéeLa plus part des partenaires de l’enseignement/apprentissage s’intéressent aux meilleures approches et méthodes qui favorisent une bonne acquisition des langues. Notre thème de recherche met l’accent sur les différentes théories et méthodes pour l’enseignement/apprentissage de l’arabe et du français en 3ème AP. جميع الشركاء في مجال التعليم و التعلم مهتمون بأفضل المقاربات والطرق التي تعزز اكتساب اللغات بشكل فعّال. يركز موضوع بحثنا على النظريات والطرق المختلفة لتعليم و تعلم اللغة العربية والفرنسية في السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. Meaning of Partners in the domain of teaching and learning are so interested in the best approaches and methods which promote the effective method of learning languages. The present study focuses on the different approaches and methods of teaching and learning the Arabic and French languages in the third year of the primary school.frenseignementapprentissagethéories d’apprentissageméthodes d’enseignementالتدريس ، التعلم ، نظريات التعلم ، طرق التدريسteachinglearningapproaches of learningmethods of teaching.master