صالحي, قريشي, سعدية حسناء2021-11-252021-11-252021-07https://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/9854إن إصابة أي عضو من أعضاء النطق يحدث خلل في عملية التعليم والتعلم. عنوان الدراسة: منهج تعليم اللغة العربية لتلاميذ مدرسة المعاقين سمعيا بالرقيبة دراسة وصفية تحليلية. جاء هذا البحث في فصول: الفصل الأول: مناهج التعليم العام الفصل الثاني: الإعاقة السمعية الفصل الثالث: إجراءات الدراسة الميدانية من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثات: أن المنهج التعليمي للمعاقين سمعياً يقوم على عدة مبادئ تجعل التحصيل الأكاديمي لهذه الفئة سهل وفي متناول الجميع. Summary: The infliction of one the vocalization organs makes foult in education and learning process. Study ti the: Method of Arabic lonuage educahion for ourally hindering pupihs in Reguiba school: Analytical de scriptive study. Research part: Fsxst part: Methode of General Education Second part: Aually hindering Third part: Measures of Thes most important result: which the researchers get it that the educational method for ourally hindering pupils depends on mony principles that makes the academic collecting for this category very simple and reachable.مدرسة المعاقين منهج التعلم