عبد الحكيم بن عيسي2024-06-102024-06-102020-02-23عبد الحكيم بن عيسي.علاقة الأسلوب المعرفي البأورة مقابل الفحص بالقدرة على حل المشكلات لدى التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دارسيا في مادة الرياضيات السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولجيا .23-26 فيفري 2020. جامعة الوادي. [أكتب هنا تاريخ الإطلاع]. متاح على الرابط [انسخ هنا رابط التحميل]https://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/33374مداخلةهدفت الد ا رسة إلى الكشف عن العلاقة بين الأسلوب المعرفي الباورة والقدرة على حل المشكلات لدى المتفوقين والمتأخرين على عينة قوامها ( 300 ) طالب بواقع ( 160 ) متفوق و( 140 ) متأخر ومتأخرة من طلاب السنة 2020 ، والذين تم / أولى ثانوي شعبة علوم وتكنولوجيا بثانويات تلمسان، والمقيدين بالعام الد ا رسي 2019 اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، وطبق عليهم مقياس الأسلوب المعرفي البؤري ومقياس القدرة على حل المشكلات.arالأسلوب المعرفي الباورةالقدرة على حل المشكلاتالتفوق الدارسيالتأخر الدارسيIntervention