Laidoudi, Assia2023-03-192023-03-192022-07-22Laidoudi ، Assia Evaluation Des Competences Dans Le Systeme Educatif Algerien : Etude Des Examens Officiels De Fle. مجلة البحوث والدراسات. مج19. ع02. 22/07/2022. جامعة الوادي. [ أكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط [أنسخ رابط التحميل]2600-6456http://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/17116articleRésumé Bien que les examens officiels du système éducatif algérien visent une évaluation des compétences des apprenants en FLE, notre étude quali-quantitave révèle que les outils de mesure et de jugement mis en œuvre ne les évaluent pas réellement. Pis encore, ces examens sont quasi-identiques à ceux proposés avant la réforme : compétences évaluées séparément, ressources privilégiées, situations incomplètes… sont des indicateurs de la stagnation des pratiques évaluatives ; ce qui rend urgent leur renouvellement. Abstract Although the official exams of the Algerian educational system aim to assess the skills of learners in French as a foreign language, our qualitative-quantitative study reveals that the measurement and judgment tools implemented do not actually assess them. Worse still, these exams are almost identical to those proposed before the reform: skills assessed separately, resources privileged, incomplete situations… are indicators of the stagnation of assessment practices; which makes their renewal urgent.frEvaluation ; compétences ; examens ; FLE ; outilsArticle