نتشة, عبير2023-05-212023-05-212023http://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/23505مقالالملخص هدفت هذه الدراسة الى تقصي الظروف القائمة التي تؤثر ويتأثر فيها الباحث الأستاذ الفلسطيني أثناء استخدامه الإنترنت لأغراض البحث العلمي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت مقاييس الدراسة على عينة متيسرة قوامها (52) مبحوثا من خمس جامعات الفلسطينية، من الفئة العمرية ما بين (40-60فما فوق). أظهرت النتائج ارتفاع نسب استخدام الإنترنت لأغراض البحث العلمي المختلفة من قبل الأساتذة المبحوثين في الجامعات الفلسطينية بمتوسط حسابي قدره (2.35)، وبنسبة مئوية مقدراها (78.5بالمائة)، ووجود اختلاف بين متوسطات كثافة استخدام الإنترنت في أغراض البحث العلمي تبعا للجامعة، في حين لم توجد أي فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استخدام الإنترنت في البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية بالجامعات الفلسطينية تعزى لمتغير الجنس، العمر، مؤهل علمي، الرتبة العلمية، الخبرة في التدريس، لسان التدريس. The use of the Internet in scientific research. A comparative study of the cases of graduate students in social sciences in Palestinian universities Abstract This study aimed to investigate the existing conditions that affect and affect the Palestinian student while using the Internet for scientific research purposes. The study used a descriptive correlative approach, through an available sample of (146) students from five Palestinian universities, where their ages were between (31- more than60 years). The results showed an increase in the rates of Internet use for various scientific research purposes by students surveyed in Palestinian universities (78.5 percent) and there is a difference between the average intensity of Internet use for scientific research purposes according to the university in different universities, while there were no statistically significant differences in the averages of Internet use in scientific research from the point of view of graduate students in social sciences in Palestinian universities due to the variable of gender, age, education Rank, teaching Experience, teaching TongueAr